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KTM

 
     
   
Konstanzer Trainigsmodell, Trainingshandbuch, das die Ergebnisse langjähriger wissenschaftlicher Forschung über "Aggression und Störung im Unterricht" beinhaltet (Aggression) und der pädagogischen Praxis Grundlagen und konkrete Hilfen für die alltägliche Praxis zur Verfügung bietet. Band 1 stellt unterschiedliche wichtige Teilprozesse für das Lehrerhandeln dar, die dann je nach individueller Situation zum Gegenstand des Trainings herangezogen werden können. Den Trainierenden wird in diesem Trainingshandbuch eine Fülle theoretischer Anregungen und Übungen, basierend auf unterschiedlichsten psychologischen, pädagogischen und therapeutische Ansätzen, verfügbar gemacht. Band 2 enthält die der Konzeption zugrundeliegenden wissenschaftlich-theoretischen Überlegungen; im Band 3 werden die Ergebnisse einer vergleichenden Evaluation des KTM vorgestellt, und Band 4 dient als Handbuch für Multiplikatoren, Seminar- und Schulleiter sowie Schulaufsichtsbehörden.


 
     
 
 
 
     
 
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