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VLT

 
     
   
Vorschul-Lerntest, erfaßt Entwicklungstand und -potential im Bereich des anschaulich-konkreten Denkens, um förderungs- und sonderschulbedürftige Kinder im Vorschulalter zu diagnostizieren. Die Aufgabenserien “Farben”, “Folgen” und “Formen” überprüfen die Fähigkeit zur optischen Differenzierung, das Verständnis von Relationen und Regeln zur Verallgemeinerung (Logik).


 
     
 
 
 
     
 
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  Weitere Begriffe : Berger-Skala zur Erfassung der Selbstakzeptanz | false memory effect | Weckamine
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